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人师。他每次讲课,事前都认真做好准备。每次只讲半小时,如同唱戏道白一样,没有一句废词。剩下的时间,都是写笔记。只要把笔记抄下来,扼要的地方说一说,一堂课就全部结束了。弘一讲课之余,便在寮房著书。从5月...
濮文起
|高僧|弘一|倓虚|
http://www.fjdh.cn/article/2009/10/10345192800.html
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)创立了一个专弘专修弥陀净土的团体——莲社,集有志净土,信愿念佛者,为文立誓,以尽其形寿为期限,将每日的功课定为二十分,十分持名念佛,九分作观想,一分礼拜忏悔,如是夜以继日地精进不己。
在人师的...
顾珏
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/12/15281195065.html
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尊师重道
十月五日大示敬悉,只以注经事繁,复以问题难答,是以迟迟。
议论人师,于礼有违,事关密法,焉能不辩。兹为两全,故舍人而专论事。
(一)密教极重戒律,在大法灌顶坛中,于灌顶前,行人须先...令师某某发狂逝世,足见业因果报丝毫不爽。是故菩萨畏因。前以讳言人师之非,故论事不论人。实则所举之事(见第七函),正某某之病。前则略举数端,其实尚不止此。某某修密无功,正合规律,因某某不是修法宏法,实是...
黄念祖
黄念祖|谷响集
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来唱,现在你们先唱重颂开端的前四句:
“所有十方世界中,三世一切人师子
我以清净身语意,一切遍礼尽无余。”
(同学们如法唱诵)
诵咒观想修准...准提佛母,三世--过去、现在、未来的佛,人师子--人中之大导师、天人师,也就是佛,都要包括在观想里面。你说我观想不起来,不是要你幻想,而是你念头这样一带就晓得了,比如现在我在念咒子,同时“我...
南怀瑾
普贤行愿品|南怀瑾
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皈依贤护菩萨等十六位大士
顶礼、供养、皈依弥勒菩萨等贤劫一切菩萨
顶礼、供养、皈依十方三世所有住于十地之一切大菩萨
后行回向:
所有十方世界中,三世一切人师子,
我以清净身语意,一切遍礼...念,
三世所有一切劫,为一念际我皆入。
我于一念见三世,所有一切人师子,
亦常入佛境界中,如幻解脱及威力。
于一毛端极微中,出现三世庄严刹,
十方尘刹诸毛端,我皆深入而严净。
所有未来照...
索达吉堪布
|诸佛菩萨名号集|念佛|
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Azgulimqla,杀了很多人的人也被调服了。Sathq deva-manussqna/ 翻成天人师,deva是天神,manussa是人,是天和人的导师,不仅是人的,还是天人的导师,我们翻成天人师。Buddho就是...
邓殿臣
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00155543094.html
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,与我相娱嬉。声色与臭味,颠倒眩小儿。等是儿戏物,水中少磷缁。赵陈两欧阳,同参天人师。观妙各有得,共赋泛颖诗。 此首诗作于元佑六年1091。苏轼在颖州,写游湖的事。“到官十来日,九日河之湄。”...“诗以奇趣为宗,反常合道为趣”的表现。“声色与臭味”以下四句中说,世上的荣华富贵、声色货利所眩惑与小儿戏物即游水之事一样,但玩水不会使同流合污。又“同参天人师”与“观妙各有得”,对前文作了概括。即三人...
韩 朴永焕
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06341544562.html
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一切人师子,亦常入佛境界中,如幻解脱及威力”。普贤王如来根本真言“唵阿吽”就能通一切音声海。普贤王如来有如幻三昧的修法,在音声海的境界中,在中空的境界中,能起无限威力,能作无量事业。佛法认为这种特异功能...的修法,音声即是念,念动声动,“我于一念见三世,所有一切人师子,亦当入佛境界中,如幻解脱及威力”,因为普贤如来的根本咒通一切音声海。普贤如来有如幻三昧的修法,在中空的境界中,在音声海的境界中,能起无限...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06514746793.html
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文论不长,不妨简要概括如下。
所列举的十种弊病是:第一“自己心地未明,妄为人师”。参学的根本,原本在于自己心灵深处的根本觉悟,但一些人却“滞句寻言,还落常断&...宗门弊病是:一、自己心地未明,妄为人师;二、党护门风,不通议论;三、举令提纲,不知血脉;四、对答不观时节,兼无宗眼;五、理事相违,不分浊净;六、不经淘汰,臆断古今;七、记持露布时,不解妙用;八、不通教典...
刘元春
佛学论文|因明|五明
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07020148169.html
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。所以,我回家后马上剪短指甲,洗净色彩。」 这就是尊师重道。我并没有说她什么,可是她认为我的眼神就是一种教诲。所以,语言动作要真正用心观察,去尊重、信受、奉行,何必一定要走上讲台说法呢?
人师难为...,现在真是人师难为啊! 现在的学生,对师长不但不能恭敬遵从,反而仇视轻蔑,讨厌严格的教导。师长用心引导,学生却认为是唠叨,也难怪教师对现在的学子觉得无可奈何,而怀有一种「道不行,乘桴浮于海」的感叹!...
证严法师
|佛学论文|因明|五明|
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